讀小說的一百種方式」!

「溫老師,妳真的有一百種讀小說的方式嗎?」

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「坐以待斃」還是「放手一搏」

「活下去」,是人類遇到危難時絕大多數的選擇,也許是基於求生意志的基本本能吧!

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「失去」中 找回 「擁有」

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讀小說是一種「幸福」!

慢慢讀小說,則是「奢華的幸福」!

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  彰化縣教師研習後記

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《虎媽戰歌》一路從美國延燒到中國、台灣甚至亞洲各國,身為一個老師,又是三個孩子的媽媽,還有一個當下在美國當交換學生的女兒,我當然有無數的觸發與心聲,從教育的觀點,從當媽媽的心態,從人性,從國家的競爭力…。

Skype和在美國的女兒聊起這事,沒想到她這半年的美國就學與生活觀察,讓她對「虎媽」馬上附和呼應,一副「不吐不快」的樣子,於是,我也樂得讓她「一吐為快」,順便聽聽年輕人「語不驚人死不休」的高論。

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往東區誠品書局的十字路口,即使不是傍晚的下班尖峰時間,依然車潮不斷。

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給孩子上社會課,總會讓他們「很」有事做,不是忙著蒐集、分析資料,小組討論或上台報告,就是搭配訪查、參觀…等活動。進行中幾乎都得勞心勞力,當然囉!這麼辛苦不會沒有代價的,不時出現的收穫或驚喜,豐富了課程廣度與深度,也增添不少課程之外的趣味。我是級任導師,不只擔任社會科,同時也是國語科的老師,這麼難能可貴的學習經驗,可是課本中沒有的啊!因此,怎能不速速將其納入寫作題材呢?

 

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社區組織採訪紀錄〈三〉

組員:陳辰睿、吳博軒、黃重勝

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